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音乐学院云端的“最后一课” —声乐系2020届本科毕业生线上论文答辩圆满完成

发布时间 : 2020-05-15 点击量:

本网讯 为了保障疫情期间的师生安全,保证本科生正常毕业,音乐学院高度重视毕业生工作,为2020届毕业生制定了线上答辩工作方案,决定采用线上视频的形式完成今年毕业生的毕业论文答辩,力求为毕业生上好“最后一课”。5月14日、15日上午,音乐学(声乐方向)历时8小时,完成了2020届本科毕业论文在线答辩活动。

本次答辩次序按学号进行,先汉一班后汉二班。14日第一组共29名同学参加,评委组由侯文杰(组长)、红梅、王鹏、吕继勇、薛晓燕、王涛、李娜(秘书)七位老师组成,侯文杰主任主持答辩会;15日第二组共28名同学参加,评委组由林颖(组长)、肖英群、李祥平、刘建芬、孙俊钰、李丽、李娜(秘书)七位老师组成,林颖主持答辩会。

2016级音乐学(声乐方向)学生的毕业论文内容涉及中外声乐作品分析、歌唱技术技巧分析、情感及艺术处理、地方民歌特色分析、歌唱心理等多个声乐专业研究方向。

中外声乐作品分析主要包括:《<我的夫人,请你看这张名单>演唱分析》《浅析歌曲<故乡恋>的艺术表现》《浅谈艺术歌曲<故乡>的演唱技巧与情感处理》《咏叹调一首桃花演唱分析》《浅析<月满西楼>的词与曲及演唱方法》《浅析威尔第艺术歌曲<不要靠近魂坛>》《浅谈咏叹调<我心永爱>的艺术特点和演唱技巧》《浅谈陕北民歌<兰花花>的演唱技巧及风格特点》《歌剧选段<我的爱将与你相伴终生>作品与演唱分析》《浅谈<三月桃花心中开>的艺术特色和演唱技巧》《浅析歌剧卡门中<哈巴涅拉舞曲>的艺术特征》《艺术歌曲<教我如何不想他>的演唱解析》《浅谈二人台<走西口——家住在太原>风格及演唱分析》等。

歌唱技术技巧方面主要包括:《浅析歌唱中的呼吸作用——以<玫瑰三愿>为例》《浅谈共鸣在歌唱中的作用之我见——以<苍原>歌剧选段<情歌>为例》《学习声乐初期应注意的问题》《浅谈美声唱法与流行唱法的交叉融合-跨界演唱之新探索》《浅谈歌曲的艺术特征和演唱技巧——以歌曲<祖国之恋>为例》《浅谈“微笑”在歌唱中的作用》《试论中国艺术歌曲的艺术表现与演唱技能的应用——以<铁蹄下的歌女>为例》等。

情感及艺术处理方向主要包括:《浅谈在声乐演唱中对情感的认识》《浅谈声乐作品的艺术处理——以中国歌曲<红豆词>为例》《浅析声乐演唱中的情感表达与艺术再造》《试论中国近代艺术歌曲的演唱与情感表达——以<我的深情为你守候>为例》《论民族歌剧中女高音唱段情感分析——以<我心永爱>为例》《浅析声乐作品中音乐节奏对情感的作用》——以<梅娘曲>为例》《浅谈声乐演唱中声音与情感的关系——-以〈漫步街上〉为例》《从陆在易艺术歌曲<桥>浅谈声与情》《浅谈声乐演唱中的“声情并茂”——以<关雎>为例》等。

地方民歌特色分析主要包括:《浅谈甘肃花儿的艺术特点和演唱风格——以歌曲<上去高山望平川>为例》《浅析商洛民歌》《浅析陕北民歌的艺术特色——以歌曲<兰花花>进行分析》《浅析甘肃民歌的艺术风格与演唱特色——以<上去高山望平川><下四川>为例》等。

歌唱心理方面主要包括:《论良好歌唱心理的培养》《浅谈歌唱表演中舞台的心理调控》等。

本次线上论文答辩中,同学们详细阐述了论文的选题目的、写作思路、研究内容、结论等,思路清晰、具备问题意识,体现出四年的专业知识学习水平。老师们逐一进行点评、提问,并就论文中存在的主要问题提出了修改意见或建议。学院也对答辩情况进行了监督,副院长肖英群、教务办公室主任康静、张立京进入答辩“现场”,加强过程监控和质量督查,确保线上答辩与线下实质等效。最后,各位教师表达了对大家的祝贺与祝福,祝贺大家的大学生涯画上圆满句号,并祝愿同学们拥有美好的未来和精彩的人生。